为落实《国家职业教育改革实施方案》《教育部办公厅关于全面推进现代学徒制工作的通知》等文件精神，项目组于2019年6月起承担了学校“中职机加专业现代学徒制培养模式探索与实践”项目，依托校办工厂探索形成“中职机加专业‘四岗育四手、工与学交替’人才培养模式”，编制了《中职机械加工技术专业学生“生新熟能”四阶段职业技能培养标准》，于2020年7月初步形成了本成果。之后，经过3年的实践检验与创新完善，最终形成了“中职机加专业现代学徒制‘四岗育四手’人才培养模式”的教学成果，为中职机械加工技术专业实施现代学徒制培养，探索出一条新路径、新机制。其主要内容如下：

（1）创建“四手”标准，立足“四岗”培养

针对中职学生实践教学“识岗-跟岗-试岗-上岗”的四个实践教学过程，通过“识岗熟悉培养生手、跟岗练习培养新手、试岗实践培养熟手、上岗生产培养能手”四个阶段培养技术技能人才。按照车工、铣工、钳工和产品检验员等核心岗位职业技能，制定了“生手-新手-熟手-能手”能力标准（其中“熟手”、“能手”分别达到国家劳动部门规定的初、中级工职业技能标准）。更多......